马婷

融合教育部主任

从事特殊儿童康复工作多年，曾获得"湖北省孤独症行为干预师认证"，曾参加"湖北省孤独症康复技术人员规范化培训”。

专业特长：擅长脑性瘫痪、智力障碍、孤独症、发育迟缓等特殊儿童的言语功能障碍的评估与康复，擅长PEP-3评估、ABA教学方法，擅长特殊儿童的个别化训练和小组教学。